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慶応大学005→本文へ
「高校時代に速読がなされる仕組みに興味を持ち、 4年後の大学卒業前に条件が整って受講をし、 SRSは客観的なデータを根拠としたものと分かり、 音読への強力な固定観念が少しずつ溶けていき、 感受性の重要さが改めて認識できる体験をし、 感情が豊かになりしかも安定し、 ダブルサーチ訓練で突然数字が浮かぶことに感動し、 今まで気づかなかった広い潜在意識が自覚でき、 呼吸法で感情を調整し維持できることが分かり、 同じ景色が日毎に異なると感じ違いも発見でき、 指回しで頭・体・目がスッキリ覚醒でき、 以前よりすっきり目覚められるようになり、 夢は色が増えより現実に近い夢を見るようになり、 末梢訓練後はスッキリと気合が入る感覚が得られ、 共鳴により普段以上の能力が不思議に発揮でき、 イメージに色が容易につき背景描写能力が進歩し、 全体的に好調でお腹を壊すことが一度もなく、
本講習では速読以上のものが得られた」
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慶応大学004→本文へ
「速読上級まで受けた父から効果は知っていたが、
受講してそれ以上の成果を得ることができ、
読解力も読書スピードも飛躍的に上昇し、
10倍の速度で3倍以上の理解度が得られ、
眼力もイメージ力も上昇して総合的な能力が上がり、
ゆとりが出来て精神的・感情的に安定し、
呼吸法で気分がコントロールでき、
夢に初めて香りがつき睡眠時間が短くとも平気で、
運がよくなりチョコボールで銀マークを連発して驚き,
固定観念にとらわれていた自分を反省し、
受動的な性格が主体的・積極的になり、
人間関係が良好になり、
SRSで本当に大切なことを教えてもらった」 |
慶応大学003→本文へ
「夢変化が生じ、1分間、1秒間の長さを実感した」 |
慶応大学002→本文へ
「記憶法Aをビデオ受講し、
SRSが全人的能力開発をすることに感動して受講、
睡眠が良質で毎日夢を見るようになり、
視野が広がって物を広くとらえられるようになり、
動作速度や対象を速く捉えることができ、
動体視力・記憶力の測定値が百人中1位になり、
共鳴力・速読力・夢操作力が天地の差でレベルアップし、
呼吸法で感情が深まり幼い頃に戻れる感じが生まれ、
体調も絶好調になり気分が晴れやかで、
精神状態が安定し前向きに健やかになり、
焦燥感が減って勉強に余裕が生まれ、
対人体験でも人の良いところに温かく目を注げ、
集中力が持続し全人的に能力が向上し、
イメージ力でいろいろな物が多様に扱え、
指回しで幼少に見た劇がよみがえり、
風景が飛び出るように立体的になり色彩感が増し、
閉眼視野が明るくなり聴覚も改善し、
全人的な心の修養を積んだ思いがする」 |
慶応大学001→本文へ
「昔の体験がよみがえるようになり、
初めて10時間も集中でき、
イライラが制御出来るようになり、
より多くのものが目に入り、
街の光をきれいに感じ、
聴覚が鋭敏になった」 |
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