■１０倍突破
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| ■ＳＲＳ能力開発法では、心身の六領域の訓練をします。そのために、短期間・短時間の訓練でも、自然に能力が高まり、結果として、速読能力を含む総合的な知的情報処理能力の高まりを 最速で得ることができます。このような知的能力の総合的本質的な変革があるからこそ、 「従来の読書」と比べて 「速度面でも理解面でも本質的にレベルアップした速読」が 可能になることをよく理解しておきましょう。 ■世の中には、２倍、３倍の速さになることが速読法だと 勘違いしている人がいます。２倍、３倍の読書は、 速読ではなく、従来の読書の範囲を出ていません。従来の読書の範囲でもがいていても能力は改善しません。 ＳＲＳ速読は従来の読書の延長ではなく、従来とは異なる本質的に新しい情報処理方式を獲得する体系です。 それをスーパーリーディング（または、光の速読）と呼ぶのです（スーパーリーディングはＳＲＳ研究所の登録商標です）。 ☆No.499初級栗田式SRS速読法２日間講習10倍突破体験談 No.1164 B <2009.07.25掲載> 推奨体験談 「１０倍の世界はどんな感じなのか、 最初は全く想像できなかったが、 気付いたら１０倍を超えていた感じで、 先生の話しを聞いていくだけで、 どんどん自信がついて、 やる気がでて、 感性が磨かれていく感じがして、 感じだけでなく実際そうであると思い、 文章を速く読めるようになったことよりも、 むしろ感性が磨かれていくことに感動し、 この１年間の感動や発見体験はそれぞれ計２個程度だったが、 先生の話しを聞いて、 自分の感性や知性がにぶっていることに気付き正直あせり、 いつの間にかつまらない人間になっていたと思い知り、 確かに最近友達と遊ぶ機会も少なくなり、 遊んでも楽しくなかった感じがし、 速読で人間の持つ五感ないし第六感までも活性化できたと思い、 速読訓練でただ速く読めるようになるだけでなく、 理解力や知性・感性も上がる。 本当にこのことに驚き発見し感動した。感謝」 ２００８年３月９日～１０日に文京区のＳＲＳ研究所の教室で開催されたＳＲＳ速読法の第５０３初級２日間講習のクラスに参加したＨ.Ｏ.氏(27歳。男性。初速600字／分→最高19200字／分。32.0倍速読達成）が８ステップの終了時に書いた３０倍突破体験談を紹介します。 ５日間の半月講習と比較して、２日間講習では体験談を書く時間が大変に短いので、体験談の分量が少ないことは当然のこととご了解ください。 ＜３０倍突破体験談＞ １０倍の世界は、どんな感じなのか、最初は全く想像できなかった。だが、今は、気付いたら１０倍を超えていた感じだ。 先生の話しを聞いていくだけで、どんどん自信がついて、やる気がでて、感性が磨かれていく感じがした。いや、実際そうであると思う。 文章を速く読めるようになったことよりも、むしろ、そっちに感動している。 私は、この１年間で、感動したこと、発見、など、それぞれ計２個程度だった。先生の話しを聞いて、自分の感性や知性がにぶっていることに気付き、正直あせった。いつの間にか、つまらない人間になっていたんだな、と思い知った。確かに、最近、友達と遊ぶ機会も少なくなってたかな。遊んでも楽しくなかったような感じがする。 速読で、人間の持つ五感、ないし第六感までも活性化できたのではないかと思う。速読で、ただ速く読めるようになるだけでなく、理解力や知性、感性も上がる。本当に、このことに驚き、発見し、感動しました。 ありがとうございました。 ＜スタッフ注＞ ■第５０３初級クラス全体では、初速は平均８８４字で、最終回の平均は１７３７８字／分（倍率の平均値は１９．９倍）でした。 ＜参考＞ 【関連分野】＝本体験が関連するＳＲＳの諸分野 ＝速読法・体験法・感動法・感覚法・発見法・自信法・理解法・ 参考：ＤＶＤ紹介 （１） ■ＳＲＳ記憶法ビデオ（ＤＶＤ版） ご自宅で、ＤＶＤによる講義とテキストを使ってＳＲＳ記憶法が学べます。 ＳＲＳ記憶法では、アルファベットＡからＺにちなんだ ２６種の独自の技術を用いて、 記銘・保持・想起の力を飛躍的に伸ばし、 情報処理の基礎である記憶力を改革します。 ＳＲＳ記憶法はＳＲＳ速読法と相互に補完して、 情報処理能力を強力に支えます。 参考：ＤＶＤ教材の紹介 ■第３３回特別指導会 「通信法(パソコン・インターネット活用能力開発法)」 １９９８年３月２５日 －基本概念より－ 通信法のテーマは パソコン・インターネットなどの情報ツールを使いこなして 「意識の場を広げる」ことにある。 能力開発の原理は情報環境を拡大することにある。 パソコンは能力を増幅する道具であり、 インターネットは情報源を拡大する最良の仕組みである。 時代はその作業を快適高速で行える方向に日進月歩している。 通信法をマスターして 情報処理能力を高め発揮する新天地を開拓しよう。
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